La principale raison de mon départ était que je m'étais demandé ce que je voulais faire professionnellement pendant les 20 prochaines années de ma vie. La santé et les Edtech étaient deux domaines qui m'intéressaient en raison de leur potentiel d'impact positif sur le monde. Ce dernier, cependant, était moins développé et se trouvait également être celui où je pensais pouvoir mettre à profit mon expérience personnelle. L'éducation semblait aussi être à un point de rupture : pour dire les choses simplement, nous en savons aujourd'hui beaucoup plus sur le fonctionnement du cerveau que ce qui est actuellement appliqué dans les salles de classe. Un rapport McKinsey sur l'automatisation, l'emploi et la productivité sur le lieu de travail a montré qu'un tiers de la main-d'œuvre américaine pourrait perdre son emploi d'ici 2030 grâce à l'automatisation et que 60 % des professions ont au moins 30 % de leurs activités professionnelles qui pourraient être automatisées. Qu'est-ce que cela signifie ? Cela signifie qu'il y aura une pression en faveur de l'amélioration des compétences dans le secteur de l'éducation pour les adultes. Par conséquent, la composition de cet univers, aujourd'hui concentré sur les moins de 30 ans, va changer radicalement. À l'avenir, la pression la plus forte en matière d'apprentissage viendra des adultes qui ont déjà un emploi et qui ont besoin de se recycler tout en maintenant leur style de vie et leur famille. Par ailleurs, il s'agit d'une catégorie d'apprenants qui dispose d'un revenu disponible (alignement de l'apprenant et du payeur). À l'avenir, l'apprentissage devra se concentrer davantage sur l'individu plutôt que sur une institution qui attend que l'individu vienne à elle. Comme toujours, là où il y a du changement, il y a des opportunités et c'est là qu'intervient ma dernière entreprise. Le système éducatif actuel a été construit pour et à partir d'un monde où l'accès à l'information était rare et coûteux. Aujourd'hui, nous avons le problème inverse : nous devons discerner ce qui est pertinent dans une mer d'informations en ligne. Comme pour SuperAwesome, nous avons commencé le processus de lancement d'une entreprise en partant d'une réflexion. La pandémie a bouleversé le système éducatif car tout a dû être déplacé en ligne. La première vague d'entreprises a mis l'éducation en ligne puisque les cours étaient filmés et diffusés aux étudiants à la maison. Ce que nous faisons maintenant, c'est développer la deuxième vague : repenser l'apprentissage depuis la base, dans un monde où l'Internet est accessible à tous.